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乐乐课堂随笔_乐乐课堂初中语文笔记
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500字(精选15篇)

在日常学习和工作中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。想要找更多优秀经典的随笔吗?下面是小编收集整理的500字,欢迎阅读与收藏。

篇1

有一个人,不管做什么事总是慢吞吞的。我举一个例子,出生后,他吃奶总是很慢,一直到8岁才第一次吃饱。再比如说,如果他要去书报摊买一份报纸,那他必须从学走路的第一步开始就出门,这样他才来得及在75岁之前赶回来死在家里。所以说,他当然不会自己去买报纸,他会让人送来,或者更确切地说,是让邮差送来。

单单伸手去拿报纸,他需要一整天的时间。一旦他伸出手,拿到的已经是第二天的报纸。在他看完一行之前,接下来第三天的报纸已经送来了。因此,他根本不会伸出手,而且他一个字也不看。因为他从来没有学过字。

如果他要学,他得能活到1000岁才行。所以他们家订的报纸也不是要给他看的。

就算最简单的看和听,他都得花很长的时间。如果他5点钟的时候看表,他看到的指针可能指的是9点或9点半了。不管怎么样,反正没有关系,他也不会看表。他根本就没有手表。

就像前面说过的,他听得也很慢。如果他妈妈要跟他说早安,必须前一天晚上就说了,这样第二天早上他才会及时听到。

但是,不要以为他什么也不干。我每次看到他,他都在忙。可你千万别问我他在干什么,因为还没来得及看清楚,我又要走了。

篇2

你,不知来自何方,亦不知逝在哪里。我看不着,也摸不到,但是,却能实实在在地感受到你。在你的掌握下,一切都发生着不可思议的变化。你可以将沧海变为桑田,把高山夷为平地,把一粒粒小种子改为参天的大树,这是多么伟大啊!你能使顽童变为小伙儿,使小女孩变为大姑娘,随即又毫不留情地在他们的体形上留下印记。时间啊,你真是一个无所不能的魔术师!

又有多少人面对着流水,吟诵着“逝者如斯夫”,发出无可奈何的叹息,你对他们却总是置之不理,让他们去感悟其中的奥秘。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”又有多少风流人物,不甘驱从你的驾驶,在时光的长河中奋力拼搏,于是,你显出满意的赞许,让他们的精神常留天地间。清人文嘉《明日歌》中曰:“我生待明日,万事成蹉跎”,又有《今日歌》曰:“人生百年几今日,今日不为实可惜”。许多人等待着那无穷尽的明日,不妨先读读这些诗句,或许会有所感悟,或许会认认真真把握今天。

人的一生多么短暂,在这茫茫的时间长河中能算得上什么呢?然而,既然只来此一趟,岂能让它白走?多少也得留点东西,让我们把握好时间,去创造更加美好的明天吧!

篇3

嗨,同学们!你们想认识我,和我做朋友吗?好吧!还是让我先来做个自我介绍吧!

我叫魏松昊。我今年8岁,属蛇,9月17日是我的生日。在我可爱的圆脸蛋上镶嵌着一双“韩国式”的眯眯眼。你可别小瞧它哦!它,可是我五官中的“标志性建筑物”。有了它,无论走到哪儿,别人都会一眼就认出我是我妈妈的儿子。你要问我为什么?这还用说,我的眼睛与妈妈的像极了。对了,我还有一对机灵的“招风耳”呢!每当爸爸妈妈的手机铃声响起时,我的“招风耳”总是在第一时间向他们准确作出报告。

想知道我的生活之最吗?让我来告诉你吧!我最喜欢吃北京烤鸭。我最爱玩的是滑板车。我最喜欢做的事是帮妈妈做家务。我最怕的动物是蛇,虽然我也属蛇。我最快乐的事是邀请好朋友和我一起过生日。我最难过的事是因为粗心没有考到满分。我最骄傲的事是全班只有10个同学考到100分,而我也是其中的一个。我的成长口号是:我快乐,我健康,我向上。

这就是我,一个快乐的二年级小男生。他希望能和您成为好朋友。

篇4

春,在不知不觉中来了,那么快。

几场雨,细细的洒下,像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈,又不如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨,秋雨带来的是凉爽的感觉,春雨呢?它给人一种温暖,几场雨后,天越来越暖了。

坐在车上,从车内向外望,就会不经意的发现,树枝上的一个个绿点越长越大了,枝条不再是那么干巴巴的,透出绿意,仿佛使劲一捏,就有汁液顺着枝条流下来。空气中充满春天淡淡的树汁味。

再看看,青青的草早就耐不住性子,从冬天冻硬的土中钻出来。开始是嫩嫩的,小巧玲珑的,好是可爱,如刚刚出生的娃娃。后来,过了些日子,就一点点儿绿了,高了,到最后都发青了,又正巧来了一场雨,“哗哗,哗哗”,一场雨后,小草都洗了个澡,叶子上都是大的,小的的水珠。小的和小的汇到一起,哗的变成大的,又从叶上滚下来,钻入土里。小草没了负担,挺起了腰,把洗净了的、更青翠的叶现出来。

两周前桃树上,还什么都看不见,现在却齐齐地放出来,放的满园都是。桃花粉里透白,白中显粉,把自己舒展开来,风一吹,就扭个身,害羞地笑了。

一时间就没了冬的肃静与威严,快快的,正如春的的'性格一般,一会就来了,把活泼和快乐带来了。不知道,她哪一天又和来一样,快快的走了呢?

篇5

儿童作为社会的一员,是在不断同人们的接触中成长的,在素质教育的今天,如何让孩子在“小人圈”中主动发展呢?

首先,培养他们的合作精神,要使孩子养成良好的行为习惯,首先学会与同伴合作。现在的孩子常以自我为中心,如玩具刚发下去,就各自抢一堆,不管自己需要与否,方便就行。这种缺乏合作精神,对他们的发展很不利。这时我们就让孩子做一些合作性的游戏来提高他们的意识,如“二人三足”,这个游戏需要两个小朋友配合才能完成任务取得胜利。还有一个就是故事《拔萝卜》,只有许多人齐心协力,才能把萝卜拔出来,对于表现好的孩子一定给予奖励,帮他们明白合作的道理,从而使孩子逐渐养成合作习惯。

其次,以孩子教育孩子,所谓“小人圈”就是把孩子放在孩子中去,让孩子在自己的范围里与其他孩子交往,从而从“以自我为中心”中解脱出来,了解自己与他人的区别,学会正确处理自己与其他小朋友的关系。通过交往,主动发展。以孩子教育孩子是接受教育的极好方法,让孩子从“小人圈”中懂得友情,分享欢乐等。学会关心他人,帮助他人,学会忍让,学会处理同伴之间的矛盾。

总之,孩子们的许多行为,通常是在他与同伴的互动过程中慢慢形成的,愿孩子们都愉快地在他的“小人圈”中主动发展,茁壮成长。

篇6

孩子天生就是小探索家,他们对周围的一切充满好奇。但他们身体的协调性比较差,自我保护意识比较弱,所以磕伤、碰伤是难免的事。另外,在孩子们身边总是存在一些不安全因素,甚至还有一些意外,所以培养幼儿的安全自护意识应从常规习惯开始。让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做对,怎样做不对。

游戏是孩子们最喜欢的活动,但他们的身体发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪影响,若不利用游戏规则约束,则可能造成意外事故。

一次在户外玩大型玩具---滑梯,我在一旁看护。眼前的情景真是热闹非凡。孩子们什么玩法都有:头朝下滑的,从下往上蹿的,倒在滑梯上擦的,很多人挤在一起的……看到这些,我极力强调方式,注意安全。但是没几个听的。我只好让他们停止回到了班里。孩子们都不懈地问:“老师,怎么刚玩一会儿就不玩了呀?”我说:“因为你们没有好好的玩。”在班里我结合实例告诉他们怎样玩安全,并让他们讲出了刚才自己不对的地方,孩子们终于懂了,如果不注意安全,会发生什么样的结果。

户外活动的玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具很容易出危险,我们应提前教给孩子正确的玩法。此外,平时多带孩子玩一些锻炼协调性的游戏,让他们逐渐学会控制好自己的身体,让每个孩子都安全健康的成长是我们最大的心愿。

篇7

课堂,比比皆是。校内是课堂,校外也是课堂。生活中,处处是课堂,到处都有丰富的知识,我从生活的课堂中学到了许多……

记得一次,我和表姐吵架了,我俩一个星期不理不睬,我对天发誓:我再也不和她玩;再也不和她说话;再也不叫她“姐姐”了。除非……她先向我道歉。

我当时可是铁了心的,可说来也怪,不和表姐在一起的日子里,我总是闷闷不乐,总感觉心中好像却了点儿什么。直到那一天,生活这个课堂让我明白了一个道理,并一直使我和姐姐朝夕相处……

过了几个星期,我仍是“坚定不移”。坚持着自己的立场。一次晚饭,当我在喝汤时,感觉这汤淡而无味。一问,原来妈妈忘加了味精,代好加入调料后,我再一次品尝,感到鲜美至极。忽然,什么东西在我的脑海里一闪而过,我顿悟了:汤,必不可少的是盐和味精,少了就会淡而无味;而生活也不能缺少友谊和爱,若缺少了,生活就会平淡无奇……

我赶紧打电话给表姐:“姐姐!”我曾一度发誓不再叫她“姐姐”,但我已经从“生活”这个课堂中认识到自己的错误。我道完歉,和姐姐在电话中说说笑笑。挂下电话,嘴里仍留有那汤的鲜味。

话又说回来,我还是要感谢“生活”这个课堂给予我这一莫大的启示,使我重拾了友谊,也懂得了许多……

它使我明白了许多书本上没有的东西:友情,勇气,纯真……

篇8

我是一名新老师,学校给了我很多学习的机会,可以说校内或校外的课我都有去听。起初,我不懂怎样的课才叫一节好课,只是单纯的凭着自己的感觉:老师的语言够不够激情,讲课有没有流畅等等。我的评价依据只是一些表面的东西。而当我与其他有经验的老师谈论这节课的效果时,才发现,教学要追求的最基本的是反映出这节课的目标,教学的本质,要让学生有学进去,用最简单,简洁的语言表达。在课堂上呈现给学生的数学应该是“教育形态”的数学,而不是“学术形态”的数学。于是我逐渐认识到,课堂不是舞台,学生不是道具,教案不是剧本,教学不是表演。

有一阶段,为了追求气氛,为了调动学生的情绪,我大量采用游戏,动手实践,比赛的方式教学。乍看上去,课堂学习积极了,气氛活跃了。现在想想,这样的课有点“花”,课堂秩序有点“乱”,这节课的含“金”量也不高。因此,调动积极性并不是教学的目的,理想的数学课应该有更高的追求:有效的课堂追求简单和实用。应该让学生学简单的数学,学鲜活的数学。有效的课堂不能死抱着教案,一问一答,牵着学生的鼻子走,不敢越雷池半步;有效的课堂不能无视学生的学习基础,把学生当作白纸和容器,随意刻画和灌输;有效的课堂不能少数参与,多数旁观。

在多次的教研,评课中,我发现多数老师一直强调教师的语言要“精炼”对于这两个字,我想我还漫漫长路。在今后的教学中,我要追求:简单,有效的数学课堂。

篇9

春,是一个多姿多彩的季节。我喜爱那姹紫嫣红的花儿,我喜爱那青翠欲滴的山峦,我喜爱那清澈见底的小溪……我更喜爱那绵绵的细雨。

一冬天的寒冷,让动物、植物们顿时没有了生机,封闭了所有的景物。春雨弟弟在春风姐姐的护送下,悄悄地,柔柔地……降临到了人间。霎时,万物复苏,一片生机,小草、花儿展现出了原有的活力。它们舒展出嫩绿的“四肢”,做着体操,吮吸着大地送给它们的乳汁春雨。雷公公也“咚咚”敲响了好久好久没打过的大鼓。小溪在高歌,小鸟在欢唱,春雨“滴滴”正给它们伴奏呢!

春雨非常动听。春雨虽没有华丽的演出服,但它天生的那副好嗓子,就能让人震惊。春雨落在树叶上,听,那“嘀嘀”的声音,它正在高声歌唱;春雨落在小溪中,听,那“哗啦啦……哗啦啦……”的声音,它们正在大合唱;春雨落在泥土上,听,那“嗒嗒……”的声音,它们正在低唱。春雨的声音动听美妙,经常能让我入迷。

春雨落在我的脸上、手上、肩上……仿佛妈妈温暖的手正在抚摸我,轻轻地,柔柔地,给人一种心旷神怡的感觉,非常舒服。

“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春雨落下就投入了大地的怀抱,它的使命就完成了。它滋润了大地,奉献了生命。春雨,我赞美你!

篇10

立春刚到,春寒掠过大地,雨便扑扑簌簌从天而落。这一天,正是 正月初二。

我一直都喜欢雨,喜欢看雨,听雨,思雨,念雨,喜欢一个人在雨中倚窗眺望远方,似乎在雨天,远方某个地方我思念的人或物就更真切,这种感受是如此地深刻和清晰,以至于我常常在真实和梦幻之间穿行着。

看着窗外景致,思绪在雨中跌宕,隐约听到从远处传来爸妈唤我回家吃饭的声音,我心里痴迷着,感受着,悸动着;闭目凝神,家乡三月的桃花雨,带着久违的思念,汹涌澎湃地渗透进我的每一寸肌肤,每一处骨髓,每一滴血液。那片桃林啊,还是那么娇艳,陪伴它们的那一排排柳树,萌发出翠绿的嫩芽,在微风的攒动下,翩翩起舞。桃林,桃花,乱人眼的桃花!

仿佛,一双手轻轻地掠过我的发梢,弹去落在发间的花瓣。依然是那样轻柔细腻,依然是轻声的叹息,可我已看不清你的脸,我已经累了,倦了。闭目仰天,漫天的桃花雨向我飘落,飘落……我努力想看清你,可泪水模糊了我的眼睛,热泪让家乡的所有的景物和亲人都微微地颤抖变形了。

漫步在那飘洒着桃花雨的幽静长廊,我徘徊着,再深深吸一口家乡清心的空气吧!再赞叹一声故乡的幽静与美艳吧!树影婆娑,摇落了一地的叹息。落叶归根,落叶归根啊……就让我成为那落英的下一个吧!

节日的爆竹声把梦戛然拉断。不知不觉中,泪已冰冷了脸面。雨依旧,人非昨。往事如烟,都散落消失在凡尘间!

篇11

春雷隆隆,春雨潇潇。

昨夜,隆隆春雷阵阵,闪电不断,潇潇春雨一夜到天亮,清晨一看,这春雨大有几天不断的架势。

都说春雨绵绵无绝期,这是江南特有的烟雨风貌。每逢春季三四月,江南的雨季总是没完没了。记得杭城生活的那些年,走在春雨的季节里,那一身湿湿的感觉,那无处可凉的换洗衣衣,还有没鞋可穿可换徒增烦恼的感慨与叹息。裹挟着雨中漫步西子湖畔的欣喜,及身在异乡为异客的愁思和孤寂,总能无端地让我深深眷恋。

那些个中滋味在我的孤旅生涯中总是特别容易显现,在寂静的夜晚总是莫名地浮上心头。无论定住吴山山脚还是凤凰山上,那数不清的孤独之夜,却是雨儿陪伴的日子最有滋味。潇潇春雨泼洒大地,点击着杭城到处盎然的绿,发出沙沙声,于寂寥中无声催化了我敏感的神经,激发了我不发达的记忆,时不时的纠结着我的相思忆,让我贪婪地恋上了那郡亭枕上看潮头的念想与诗情。

总是莫名地喜欢着杭城的雨天,喜欢江南烟雨漫过标力大厦、漫过西湖、漫过钱塘、漫过西溪、漫过保叔山、漫过富春江……随着春雨潇潇漫无天地的飘洒,竟无尽地翻阅着我的心绪与浪漫的情怀。

潇潇春雨偕婆娑,隆隆雷声唤春分。不见宋都风华在,电商涌立大杭州。

杭城拥有我挥之不去的记忆与成长,拥有我一生的追求与欢喜,拥有我幼儿时期的理想与祝福,拥有我取之不尽的动力与亲情……

篇12

乐乐课堂物理

雨水击打得地面升起一层层青烟,学校播放器里想起来一首《雨天》,与天空迎合着。虽然撑着伞,浑身却早已被雨水淋透,这雨来得汹涌,失去了它温柔的本性!

昨日一场雨来,今日一场雨去,这雨有始有终,颇有一番脾性。滋润了山川大地,油绿了山头遍野,却也是悄悄地去来。“随风潜入,润物细无声”,雨之伟大,怎可言清?

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我成了《雨巷》里撑着油纸伞的人,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨街。忽地记起某某,忽地记起心中一种隐隐的疼痛,折磨进心中!

喜欢雨街,空无一人,我默默地行走在其中,那种感觉就像自己成了主宰,整条街都是我一个人的了。雨水慢慢地侵入身体,一点一冰,一行一凉。

雨中,雨水不断,天空泪,会是如此的疲惫?我在雨中看到一张张面孔——记住的,遗忘的,忽现眼前。他,她,他们,她们,都去哪儿了?为何现在一刻也不曾遇见!那些承诺的话言,迷失的笑脸,缀满雨地,划破雨空。泪季,不见不散!

每听一首歌,雨湿一点,旋律揭开回忆的画面,酸楚,念旧似的痛。这雨会令我一直伤感下去,这雨洗濯我的双眼,雨中的人儿,一个个离去,我看到了清晰的世界。

回到宿处,换了身衣后,我站在楼顶看雨。雨中根本没有其他任何东西,我只欣赏雨。

这一季,春雨来临,泪水湿透了左心房,我养成了在文字里哭泣的习惯,直到有一天雨不再来临。

雨在,泪在!

篇13

黄昏时际,一场不期而至的春雨从鹏城本云淡风轻的天空倾盆洒下,急骤而突然,仿佛一瞬间,整座鹏城便已置身在一片云浪雨海,更加上期间雷霆阵阵,那一刻,甚至让我有了已身处在秋夏节气中的幻觉。 记不清这是鹏城入春已来的第几场雨,但确是寥寥可数吧!

每日里悬于城空的那炙热暖阳,余威并不比在暑夏稍弱,甚或我以为更加猛烈。伏天暑夏,虽骄阳若火,却也偶有凉风拂面,常能使人在晴热的氛围中感受一丝惬意的清凉。而在这素有天街小雨润如酥的季节,料峭的春风尚已不知向何处,就更遑论那润和如酥的小雨了。 可惜的是这场翘首以待许久的雨水不到暮色初临便已渐近停歇,可谓是来也匆匆,去也匆匆。

若非那满地的潮湿和塘坑里漂浮的落叶彰显了它的存在,我想大概再无能从其它之处感知了吧!或许,还有此时已有了些凉意的夜晚,终于已不再如往日般燥热。 暮收夜色微阑,几盏霓灯初上。夜幕下的鹏城仿佛已经被雨水洗去了它那一身钢铁之气,浮华之气,此刻安静的徜徉在夜色里,我竟感觉出它华丽外表下被掩藏的那抹清新脱俗的美丽。 一场红尘雨,洗尽两铅华。

我不知是否是雨水淋漓了鹏城浮华的外表,还是洗涤了我沾满尘垢的心,不可否认的是,我很享受现在的心境,亦感动于现在的心境。仿佛一切俗世烦恼都已随着这场春雨飘然远去,留给我的惟有光明和美好。 春雨犹湿黄昏处,点点湔涤寂寞心。满身铅华从此尽,超凡便是脱俗人。于此,请允我虔诚的期待下一场春雨的降临。

篇14

春雨在淅淅沥沥地下,雨水滋润着生命复苏的大地,而我得到的惊喜,如春雨般滋润着我的心田,生活变得万象更新。

我想我该写写感激的话语了。感谢18家新闻网站和站的收藏和转载,《母爱是儿子的生命之树》得以公诸于众,虽然一些网站没有留下本人姓名,但无欲无求的我感觉已经足够。

创作这篇作品,最初的想法只是完成单位安排的工作任务,作好新闻宣传,所拍摄的图片也是以新闻宣传为首要目的,可是在采访中,从与肖金英的交谈到收集的图片,以及对他们母子的深度了解,一种隐藏不住的伤感在酝酿,禁不住在字里行间流露出来,倾洒于笔下。创作完成之时,首先投稿在宣传部指定的新闻宣传网站,当即就有7家省级、州级的网站刊登,而后,记起在征集《时间去哪儿了》参赛作品,以颂扬父母的爱为主题,不妨投稿参赛,便也投稿。不料,空闲之时,在百度搜索,哗啦啦跳出十多家媒体的转载,经核对查阅,收藏和刊登这篇作品的有18家。最令我惊奇和感激的是,能够被《朱自清散文集》收藏。这实在是文字爱好者的最大的奢望。有时也这样想,既是新闻作品又是文学作品,似乎作了一个跨越之举。

突如其来的的惊喜,像一场春雨滋润着我干枯的心田,忘记了枯燥,寂寞,孤独,难耐的人生的苦痛,也坐实了对理想的追求和执着。这一场春雨,是为我而来的。

而在感激之时,期待大家不仅仅是阅读和欣赏该作品,而是用实际行动共同扶助肖金英母子。

乐乐课堂随笔 篇15

在冬末初春之季,在万物复苏之季,在春耕忙作之季,春雨总以旋美的舞姿,“随风潜入夜,润物细无声”的静美悄然下落,在与黄土热拥后,交融出的是一抹绿,是一点红,是一片姹紫嫣红的大千世界。

芸芸众生中,我们只是沧海一粟,但总有那些人,用一粟的渺小丈量出了生命万丈的高度,烤羊肉串的爱心巴朗阿里木,他奔走异乡,谋求生计,只身来到贵州,靠卖羊肉串来维持生活,但苦难没有冷了他的热心,声誉没有改变他的信念,一个人最朴素的恻隐,在人群中激荡起向善的涟漪,这位“草根慈善家”让我们看到了慈善没有界限,哪怕你只有一瓢春雨,也能浇灌出一片绿荫。

两弹一星元勋,著名核物理学家朱光亚,他一生只做了一件事,但却是中华民族奋勇奔腾中不可缺的一支激流,遥望苍穹,他是最亮的星,作为主力军,他身肩重任,默默地奋斗探索,亲自去危险的试验地摸索,打开了技术关卡,当望着腾空跃起的蘑菇云,一向严肃的他不禁潸然泪下,如此伟大的人物却一直保持一颗平常的心,淡泊名利来形容他是再恰当不过了,他是一场及时雨,在新中国复苏之季,他毫不犹豫把自己所有的一切都奉献给了国家,那么的悄然无声,那么的诚然可贵。

在波诡云谲的万千世界里,如春雨般,他们用无知诠释爱,用真善美抒写诚然,那一丝付出,那一份坚持,那一种静美给我们带来了雨后彩虹般最美的风景。

我想,也化作一丝春雨,迷蒙中追寻你们的足迹。

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