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教师申请职称述职报告_教师职称述职2分钟简短
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日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?该是好好写述职报告了。那要怎么写好述职报告呢?以下是小编精心整理的,仅供参考,希望能够帮助到大家。

1

忙忙碌碌一学年又接近了尾声,这几天我一直在回想这一年的点点滴滴,为的是提醒自己,以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的,真实的向大家汇报这一年的工作情况。

一、政治思想与道德

能够严格要求自己,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线,方针和政策,认真学习和领会党的精神和重要思想,切实贯彻党的.教育方针,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,使学生都能够有不同程度的发展。服从学校领导工作安排,不计个人得失,能够做到大事少请假,小事不请假,以校为家,以学校工作为重,常年满工作量。

二、班主任工作

班主任工作纷繁复杂,事无巨细,除班级管理之外,还要完成学校布置的任务,更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班,我深感责任重大,更是事必躬亲。大到学生的思想动态,学习情况,安全问题,小到打扫卫生,同学纠纷。于是周一到周五,再加上补课,我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会,到教室,跑宿舍。在思想工作上,找学生谈话,耐心细致了解学生思想动态;在学习上,注重对学生的学法指导,设法活跃学习气氛,加强与各科任教师的合作与沟通;在生活上,了解学生生活费用和饮食状况。

另外,还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮,操碎了心。数不清每天到班了多少次,记不起每晚多迟才入眠。所喜的是,我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班风学风,无一学生有重大违纪出现,无安全事故发生。当然,我担任了六年班主任,积累了一些经验,也在不断总结和思考。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方,主要是在于自己在班级管理中有时急躁,方法简单,尤其是针对个别学生的教育未能达到良好的效果。

三、教学工作

我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,多向同事们请教,我主要从以下方面入手:

1.在备课时,努力钻研教材,精心准备,认真书写教案。

2.努力提高课堂教学质量,采用启发式和讨论式等教学方法,尽量激发学生的兴趣,争取在传授知识的同时也能提高学生的综合能力。

3.自习辅导及时到位,耐心细致,对个别学困生课后进行单独辅导。

4.及时批改作业,全批全改,讲评作业,查缺补漏。

5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后,组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试,狠抓考风,注重考后分析。及时批改试卷,讲评试卷。

四、其他工作:

除日常的班务工作和教学工作外,还认真完成了校风校纪督察值班,防传染病报告以及初三学生体育测试,“三试合一”学生带队等工作。

五、自身学习:

注重数学教改动态,订阅了大量有关的报刊和杂志,积极参加教育部门组织的各类学习,学到了新的教学理念,使自己在教育教学实践中有了很大的收获。

总之,近十年的光阴转瞬即逝,回首过往,我自认为在工作上是无愧于心。思想,工作,学习以及个人素质能力各方面也都有了一些进步和提高。除了我自己的责任心和务实的工作作风,更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,争创佳绩!

谢谢大家!

2

20xx学年是我就职的第一年,也是担任班主任的第一年,担任高一「x」班的班主任。同时担任高一x班的生物教师,经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下:

一、师德方面

我积极参加学校的教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,每天关心国内外新闻大小事件,注重政治理论的学习,与同事关系相处融洽,而且能够虚心向有经验的教师学习。我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。

教师职称个人述职报告

我爱岗敬业,从不迟到早退。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

二、教学方面

刚来到学校时,对学生的适应能力还不熟悉,所以讲课比较快「语速快内容也快」。通过一个学年的接触,尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际,对教学内容进行取舍、增减,力求突出重点、突破难点,让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中,始终确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教育方法,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。但我个人觉得,我在的.内容落实方面等还有待改进。

同时,我积极参加科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新教师培训等,并在5月份赴昌乐二中学习一周,收获良多。

在当今的社会,教师如果不学习则不能胜任现在的工作,就会觉得生活毫无意义,就会沮丧而没有活力。因此,学习本身也是在拯救和提升教师自己,如:我认真阅读了《世界上最伟大的推销员》和《气场修习术》后,我对工作充满了激情。同时学习了刘良华老师的《教师专业成长》后,我把新的理念运用到教学中,取得了意想不到的效果。

三、管理方面

本学年我担任高一x班的班主任。高一「x」班共47人,25男22女。内宿生27人,外宿生29人。经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现总结如下:

「一」上个学期的感悟以及教训

在未开始工作之前,我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。

同时接受每个学生潜能未开发的现状,允许他们有这样或那样的小毛病,允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。

我的第一年就是用来长见识的,接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的,需要有更多的努力。

于是我好奇又忐忑得开始了一个学期,尽心尽力,现得教训如下:

1、刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有些东西我不用教,学生都应该会——尊师、爱护公物、保持教室卫生、收拾好自己的东西等等,因此我就在旁边静静观察,做错了就提醒。

2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来,他们做错了就提醒、谈话等等。

3、恶性循环。我给学生的都是消极暗示——你做错了,你哪里那里又做得不好,你这么做是不对的等等,学生没信心了,我也会很气馁,这样相互都是一种不好的影响。

4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了,我期待越大,失望就越大,就越不想动。我常常找人倾诉、去跑步等等都无济于事,生活在失望当中,一度非常痛苦。

5、我有一种不合理的想法——学生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的「有人说--有什么样的班主任就有怎样的班级」。每出一件事情,我都责怪自己为什么没做好,为什么又没有做好?陷入自己跟自己较劲,自己打击自己的怪圈当中,根本没有心思去改善现状。

6、刚开始的时候,新为人师,我认为跟学生的关系是平等的,对于管理人还是没什么经验,所以不是很敢管。

7、除了与学生的关系,自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使天天早到晚归,虽然天天在想为什么,也没有找到解决的方法,为此一度很痛苦。

六一儿童节国旗下幼儿讲话稿

「二」下学期的措施与反击

经过一个寒假的反思以及沉淀,我总结了班级问题「基本上没有走到正轨」,决定各个击破。

a表面的问题

1、班级课堂思维开发得不错,动得起来,但是很难静得下去。「晚修、上课纪律的问题」

2、班级卫生「爱扔东西」

3、学习习惯不好,没有提前准备的习惯,平时发的试卷之类的东西没有整理的习惯,考试之前乱糟糟的,找起来浪费很多时间。

4、班干部没有起到带头作用,班干部培训不到位「老师一不在就乱套」

5、宿舍「特别是男生」很难管理「卫生、卧谈到很晚之类的」

b深层次的问题

1、学生的对自己没有信心

绽放青春作文

2、班级凝聚力不够

3、学习没有氛围「安静」

c措施

1、卫生+学习习惯问题

一开学就紧抓桌面书本摆放问题「高度、整洁度、分类摆放」,专门任命了一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题,每天除了劳动委员督促,时不时自己检查,晚修前保洁。定学习目标,竞争对手,以及学习计划。

2、多开展活动班级凝聚力问题

这个学期搞了很多活动——篮球赛、男生节、女生节等,还有类似各种同学之间的评语之类的东西,给自己的一封信之类的活动,让他们认识到——我是2班的,这是2班特有的。增强班级凝聚力。

3、班干部培训的问题

找时间多与班干部谈话,培训内容基本是明确职责、肯定进步、鼓励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。

4、我能教给他们什么——打造魅力班会课「心理健康教育」

我一直在想,除了学习环境,我究竟能给他们留下什么东西?怎么留?除了每天晚修早读之前的唠叨,还有没有更好的时间更好的方法?班主任能利用的时间少,也就只有班会课,但基本会冲掉很多,一个学期就7、8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做计划恒实施、情绪处理、关于友情。

5、安全教育

这个是每周必提醒的——饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾害的自救办法等等。

6、家访工作

在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,对学生表现给予客观的表扬和批评,引导和沟通教育,以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作。

四、成效方面

会计实操课件

经过努力,本学年第一学期的教学成绩是2个特等和4个一等。

在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖,20xx年5月获新教师培训才艺展示三等奖。

综上所述,我将继续秉承正确的世界观,形成良好的师德和规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。

以上就是我这一年来的工作总结,这就是我的这一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。

教师申请职称述职报告3

回顾一年的历程,可以用“忙碌、充实、快乐、自信”八个字来概括。一年里,我是班主任,也是语文教师,担任这份工作以来,我就把自己定位为一个服务者:为学生的身心健康服务,为年级代课教师的教学服务,为学校的长期发展服务。一年来,所带班级和我个人在各方面都有了显著的进步。现在我对自己过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。下面我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作,并且简要说说来年的努力方向。

一、重德育,努力营造良好的育人氛围。

根据学校“德育为首、全面育人”的办学方针,我在班级管理中同样教育学生以德育为先,经常教导学生“成材先成人”,将德育工作渗透到平时的班会、讲话、语文课中。我多次开展“日常行为规范养成教育”、“感恩拥有”、“岁月如海,友情如歌”等主题班会,在教授《变色龙》、《范进中举》等课文时及时告诉学生“德”的重要性。通过多种形式、多种场合,引导学生真正做到成材先成人。

对学生,我提倡“五育并居,德育为首”,作为一名教师,我同样积极参加“教师礼仪”、“教师的素养”、“教师的语言”等主题讲座,通过学习,我对教师的职业道德有了更深的理解,那就是思想作风上实事求是,工作作风上认真严谨,待人处事上光明磊落,生活作风上端庄稳重,努力在各方面都成为学生的楷模。这一切都是立足于我校的稳步前行和长远发展,努力营造良好的育人氛围。

二、强能力,全面提高自身教育教学水平。

本学年,我积极参加各种活动来提高自己各方面的能力。

作为班主任,我知道这不仅是职务,更是一种职业,它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以,无论再忙,我始终坚持读书学习。半年来,我积极阅读洪恩红先生的《创造适合学生的教育》、魏书生老师的《好父母,好家教》,还有《班主任工作漫谈》,以提升自己的业务理论水平。通过微信、QQ、博客等途径,及时学习一些班级管理或教育学生的方法。特别是在王校长的微信和胡主任的博客中,我经常能阅读到一些与教育相关的文章,我能很快了解到一些前卫的教学理念或创新的管理方法,也让我意识到学习、钻研的重要性。在学习的基础上,我注重实践,意识到“放手”的重要性,真正让班内学生“人人有事做”。比如平时的'资料打印有专人负责,他们学着与人打交道;教室的一切设备及使用有专人管理,他们加强了责任意识;大型活动有班干部组织、小组长监督,他们逐渐学会了分工和合作。一年下来,明显感觉比以前当班主任轻松多了,也更有了成就感。

我是班主任,更是代课教师,所以提高教学能力也是工作的重中之重。本着谦虚的态度,我珍惜每一次难得的学习机会。一年里,我积极参加多媒体培训会,比较熟练地掌握了一体机的操作,在平时教学中不断揣摩,学会了投影机与一体机的基本配合操作,大大方便了课堂教学;在胡老师的带领下,我学会了运用博客这一现代信息技术,为自己搭建起了小小资源库,现在已上传博客40余篇;上学期全校教师利用周六时间轮流做讲座,一个比一个精彩,实用性强,特别是闫安、海琴、月莲、秀娜等教师的表现,或自信满满,或抑扬顿挫,或论述严密,让我的教学多了一份艺术,为我的教学增添了几分色彩。本学期,我认真学习并笔记以“课堂教学技能训练”为主题的多次培训,为自己的教学提供了很好的理论支撑。每周六教研组细化性的学习,进一步增长了我的专业知识,尤其是一个个教学课例观摩观摩研讨,让我对自己平时的教学有了镜子可照、有了参照可比,更有了改进的方向。

“独学而无友,则孤陋而寡闻”,说到这,特别感谢学校为我们提供了一个成长的大课堂,那就是集体教研。在这里,有思维的碰撞,有思想的共鸣。通过一学年27次的教研,60余次的听课,我成长了很多,体会到了很多。从纵向看,我提高了解读文本的能力、灵活了课堂教学方法、拓宽了课后反思视野;从横向看,政治、历史、地理知识的了解也让我的课堂充实了许多、丰富了许多。

三、保出勤,精心专研细推敲。

“教育无大事,因为它是由各个细节组成的;教育无小事,因为细节决定成败。”站在教育的第一线,要完成这些大事小事,离不开时间的酝酿。这学期,我严格遵守学校的上下班时间,从来不迟到、不早退。利用好在校的所有时间,精心研读文本、对比参考资料、用心设计每一堂课、每一次作业,努力向四十分钟要效果。对于自己的每一堂课,无论是自习、正课还是班会,我每次都提前进教室,留出时间了解班内情况,以便灵活调整教学思路和方法。遇到工作忙时,自觉的加班加点让我的效率更高。

四、看成绩,对照计划说进步。

「一」班级成绩

说到班级成绩,我们班最显著的成绩是跳绳。当然一次次的进步都离不开学校的大力支持和学生有计划、有目标的训练。我们的校训是“崇德博学,健美笃行”,在校领导的带领下,我们师生共同走出办公室和教室,走向操场,劳逸结合。充分利用课间活动时间坚持跑步、跳绳、打乒乓球等活动,既锻炼了身体,又融洽了师生关系。一年下来,我感觉身体抵抗力提升了,班内学生比开学初有了活力,也从未有一名学生因感冒请假。我们高度重视30分钟的课间活动时间,把时间精确到分秒,形成10+3+5模式。集体7圈加自由3圈的跑步,在耐力上得到保障,3次一分钟的跳绳大大提升了速度,最后5分钟学生根据自己的特长进行专项训练。通过不间断的监督、测试,发现学生的进步还是很快的,特别到今年年底,全班17名学生,有16名达到满分,无不及格;在坐位倜前屈中,一直不达标的杨丽,也基本能及格。

除了体育成绩外,可喜的是学生的文化课成绩相比基础而言,也有了大幅度的提升,如王泽元、胡静、袁惠君等同学进步很大;在语文方面,与几个同类校班级相比,学生的成绩处于中游水平,写作水平有所提升,在初三的期末考试中全班均分87.6,全县校排名第三。

抓好中考项目的同时,我也努力帮助每个学生发展特长、挖掘潜力。上学期的手抄报比赛和征文比赛中,涌现出了刘瑞星、刘徐静等几名善于创作的同学;本学期中,鼓励指导许阳、刘瑞星、袁惠君三同学参加了我校“激情飞扬,歌颂祖国”主题演讲比赛,并取得较好的成绩;在元旦联欢会中,王泽元、袁惠君第一次担任主持人,自信稳重的表现,让其家长和同学都连连称赞,也让学校看到了学生全面发展的成效。

「二」个人成绩

成绩好坏不仅是个人努力程度的评估,也是学校活动成效展示的一个窗口。正因为有了研讨、培训等活动做后盾,我更有了比武参战的信心和机会。一次次的公开讲课、说课,既锤炼了胆识,也提高了我的设计、写作和表达能力。上学期的教师专题讲座,我多方学习、多次演练,通过话题的确定体现思想的高度,通过语言的表述彰显理论知识的深度,通过事例的引用绽出教学的用心程度。讲座中,听讲教师偶尔的点头、会心的一笑,让我越讲越自信。在本学期大型的全校教师教学比武中,通过层层选拔、分类评比,我最终获得一等奖的优异成绩。全年六次的国旗下讲话,每次都结合我校实际,有针对性、有教育性地认真准备,收到了不错的效果。

五、找不足,未雨绸缪求改进。

收获硕果的同时,更应反思不足、查找遗漏,梳理一年的工作,我认为在以下几方面还需改进。

1、加强与家长的联系,及时了解学生在家的情况,把学生的思想教育列为下学期的班工作重点。

2、在班工作中,继续坚持“学生管学生、人人有事干、事事有人做”的指导思想,努力让学生在自主管理中提高综合能力。

3、配合体育教师抓好学生日常训练,细化、强化训练,争取明年我班体育成绩名列前茅。

4在教学上多下功夫找方法,努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步,在培养优生上做文章,在复习中重过程,更要重落实。

5、积极参加学校安排的各项活动,多方面继续完善自己。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的心教诲我的学生,我用我的情培育我的学生,当然离学校和领导的要求还差很多,但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师申请职称述职报告4

尊敬的各位领导:

我叫王茂群,20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己。于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效。根据晋升条件,特述职如下:

一、教学方面:

20xx—20xx学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始,我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

20xx年开始我担任6班的班主任工作。在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果。尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦。

三、教科研

我有三大爱好,陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中,我还不停的看书。三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的`老师一起研究。三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表文章一篇,在另两本省级期刊发表文章两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)。

在168中学只有一种人——肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师——优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇。

谢谢!

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